Sanaa Ou Amir Ahamada
06 Février 2026•Mise à jour: 06 Février 2026
AA / Istanbul / Sanaa Amir
"Au collège, 1 élève sur 5 est incapable de courir plus de 3 minutes."
Les premiers résultats d’une évaluation nationale des aptitudes physiques des collégiens révèlent que seuls 34,2 % des élèves de sixième atteignent une maîtrise jugée satisfaisante en endurance. Près d’un cinquième ne parvient pas à courir plus de trois minutes à 8,5 km/h.
Selon une enquête du ministère de l'Éducation nationale, les performances sportives des élèves varient fortement selon le sexe et le milieu social.
Les filles et les élèves des collèges défavorisés présentent des résultats inférieurs à la moyenne : 22 % des filles ne peuvent courir trois minutes, contre 14 % des garçons, et seulement 21,6 % d’entre elles atteignent un niveau satisfaisant, contre 46,3 % des garçons. Les écarts sont également importants selon le milieu social, avec 25,3 % de maîtrise dans les établissements défavorisés contre 43,4 % dans les collèges favorisés.
À l’âge de 11 ans, les filles restent donc moins sportives que les garçons, et ces différences sont étroitement liées aux conditions sociales des élèves.
L’évaluation, réalisée en septembre 2025 dans près d’un tiers des collèges publics et privés sous contrat, comprenait des tests d’endurance cardiorespiratoire, de saut en longueur sans élan et de course de 30 m. Les résultats montrent une moyenne de 138,5 cm pour le saut en longueur, avec 45,5 % de maîtrise satisfaisante, et 6 secondes pour la course de 30 m, test le mieux réussi avec 54,8 % de maîtrise satisfaisante.
Ces chiffres confirment l’importance du lien entre performances sportives et milieu social, ainsi que les différences selon le sexe. Face à ces constats, le gouvernement entend promouvoir le sport à l’école, notamment via l’objectif de 30 minutes d’activité physique quotidienne pour chaque élève.
